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标题：CYBORG Y EDUCACIÓN, UN DEBATE FEMINISTA INCONCLUSO.
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作者：José-Luis Anta Félez ; Matilde Peinado Rodríguez ; Almudena García Manso 等
期刊名称：BARATARIA. Revista Castellano-Manchega de Ciencias sociales
印刷版ISSN：1575-0825
电子版ISSN：2172-3184
出版年度：2012
期号：14
页码：85-97
语种：Spanish
出版社：Asociación Castellano Manchega de Sociología
摘要：La cultura occidental se ha construido sobre dualismos referenciales. Así nace el cyborg, mitad máquina, mitad humano, como paradigma de la lucha contra la informática de la dominación: El cyborg es una criatura en un mundo postgenérico, máquina/ordenador/red y mujer comparten similitudes miméticas en cuanto a flexibilidad, fluidez y plenipotencialidad, lo que hace que surja una alianza entre máquinas y mujeres. Comprender y analizar críticamente el ciberfeminismo nos proporciona un corpus teórico desde el que reflexionar en torno a los cambios y continuidades de los discursos articulados en torno a la idea de representación femenina y su capacidad para generar un debate sugerente, multifuncional y didácticamente coherente en materia educativa.
其他摘要：Western culture has been built on dualisms reference. Thus was born the cyborg, half machine, and half human, as a paradigm of anti-informatics of domination: The cyborg is a creature in a world postgenerator, machine /computer /network and women share similarities mimetic in terms of flexibility, fluidity and plenipotencialidad, which raises an alliance between women and machines. Understand and critically analyze cyberfeminism provides a theoretical base from which to reflect on the changes and continuities in the discourse articulated around the idea of female representation and their ability to generate a debate suggestive, multifunctional and educational educationally coherent.
关键词：Educación; cyborg; mujer; ciberfeminismo; pensamiento crítico. Education; cyborg; woman; cyberfeminism; critical thinking.
其他关键词：Education; cyborg; woman; cyberfeminism; critical thinking.