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标题：La educación social contra la exclusión: la interculturalidad
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作者：Matías Bedmar Moreno
期刊名称：Estudios sobre las Culturas Contemporáneas
印刷版ISSN：1405-2210
出版年度：2002
卷号：VIII
期号：16
页码：83-95
语种：Spanish
出版社：Universidad de Colima
摘要：El artículo analiza las circunstancias sociales que generan la exclusión, ocasionada por la grandes desigualdades que se dan, tanto entre los países ricos y pobres como dentro de una inisnia sociedad, entre sus diferentes clases. Una de sus consecuencias es el fénomeno de la inmigración hacia el Primer Mundo, en busca de unas condiciones de vida favorables. Se trata del papel que desempeña la Educación Social como medio de integración, para luchar contra la doble exclusión a que se ven sometidos los inmigrantes en los países de acogida, donde se generan problemas de convivencia entre la población, que muestra actitudes xenofobas y falta de respeto a otras culturas, por lo que necesita ser educada socialmente, para generar actitudes de solidaridad, tolerancia y convivencia. Se muestran experiencias de educación intercultural que fomentan la solidaridad y el respeto mutuo, al mismo tiempo que facilitan la integración social de los inmigrantes, con programas integrates que fomentan ademas el empleo, la salud, la vivienda, el asesoramiento jurídico, etc. donde actúan coordinadamente centros de educación de adultos y ONG.
其他摘要：The article analyses the social circumstances that generate the exclusion caused by the great inequalities that are produced between rich countries and poor, as well as among social classes within one´s own society. One of the consequences is the phenomenon of emigration to the First World in search of more favoiuable conditions of life. It is the role of social education as part of integration to fight against the double exclusion that immigrants are subjected to in the host countries where problems of coexistence are generated by xenophobic attitudes and lack of respect for other cultures, requiring social education to generate attitudes of solidarity, tolerance and coexistence. Experiences of intercultural education are shown that foment sohdarity and mutual respect, at tlie same time that they facilitate the social integration of the immigrants by means of integral programs that also foment employment, health, housing, legal advice, etc. These serve also as centres for adult education and NGO´s simultaneously.
关键词：interculturalidad; educación social; exclusion-inclusión Intercultural Relations; Social Education; Exclusion-Inclusion.