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标题：A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NO ENSINO SUPERIOR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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作者：Kelly Cristina Zavadski ; Marilda Gonçalves Dias Facci
期刊名称：Psicologia USP
印刷版ISSN：0103-6564
电子版ISSN：1678-5177
出版年度：2012
卷号：23
期号：4
页码：683-705
语种：Portuguese
出版社：Universidade de São Paulo
摘要：Este artigo tem como objetivo discorrer sobre aspectos que envolvem a atuação do psicólogo no âmbito do Ensino Superior, partindo dos pressupostos da Psicologia Histórico- Cultural. Destacamos a possibilidade de atuação do psicólogo escolar na formação de professores nesse nível de ensino, vislumbrando a sua contribuição para que o docente possa entender acerca da relação desenvolvimento e aprendizagem de adultos, com ênfase na formação dos conceitos. Apresentamos também os resultados de entrevistas realizadas com 20 professores de uma IES, em 2009, que buscaram analisar a compreensão dos mesmos sobre a relação desenvolvimento e aprendizagem e trabalho do psicólogo escolar. Concluindo, consideramos que a proposta de uma intervenção da Psicologia na formação de professores pode contribuir para que os docentes compreendam o quanto o desenvolvimento psicológico é ilimitado e como a atividade pedagógica, na transmissão e apropriação dos conhecimentos, pode levar o aluno a um maior desenvolvimento da sua capacidade intelectual.
关键词：Atuação do psicólogo escolar; Ensino Superior; Formação de professores; Psicologia Histórico-Cultural