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标题：Breve cartografía de una disonancia epistémica: educación, complejidad y reforma
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作者：Iván Oliva Figueroa
期刊名称：Polis, Revista de la Universidad Bolivariana
印刷版ISSN：0717-6554
电子版ISSN：0718-6568
出版年度：2010
卷号：9
期号：25
页码：321-335
语种：Spanish
出版社：Universidad de Los Lagos
摘要：En el artículo se desarrollan algunas ideas asociadas al campo de la epistemología, ciencias cognitivas y ciencias de la educación desde una aproximación compleja. En este contexto, la noción de disonancia epistémica refiere a una interpretación crítica de algunos de los axiomas paradigmáticos que subyacen y legitiman, en sus diversos niveles y dimensiones, los modelos de desarrollo en la educación contemporánea.
其他摘要：Some of the ideas developed in this paper are related to the different fields associated to epistemology, cognitive and educational sciences, all of them observed from a complex perspective. In this context, the notion of epistemic dissonance refers to a critical interpretation of some of the paradigmatic axioms which underlie and legitimize, through their different levels and dimensions, the developmental models in contemporary education.
关键词：Epistemología; complejidad; educación;Epistemology; complexity; education;Epistemologia; complexidade; educação