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标题：ANÁLISIS FUNCIONAL DE TEXTOS ESCRITOS POR ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA EXPERIMENTAL
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作者：Virginia Pacheco Chávez ; Nancy Reséndiz Reséndiz ; Guadalupe Mares Cárdenas 等
期刊名称：Enseñanza e Investigación en Psicología
印刷版ISSN：0185-1594
出版年度：2010
卷号：15
期号：1
页码：75-87
语种：Spanish
出版社：Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología
摘要：Con base en el supuesto de que la escritura es consustancial del aprendizaje de las ciencias y de que en la literatura se evidencia la escasez de estudios dirigidos a evaluar cómo escriben textos científicos los universitarios mexicanos, se analizaron los reportes de investigación escritos por estudiantes de Psicología Experimental. Se revisaron veintiséis reportes de alumnos de primero y sexto semestres. Se construyeron categorías para evaluar la coherencia y cohesión en términos de la vinculación entre los párrafos y la pregunta de investigación de interés. La mayoría de los escritos de sexto semestre fueron más coherentes que los de primero. Cuatro escritos de sexto obtuvieron los puntajes más bajos. Se discute si las habilidades se establecen azarosamente como resultado de la exposición a las diferentes tareas de los cursos curriculares y de las demandas específicas de los profesores. Es necesario programar sistemáticamente la enseñanza de la escritura durante la formación de psicólogos.
其他摘要：Based on the supposition that writing is consubstantial of learning of sciences and, considering that the shortage of studies directed to evaluate how Mexican university students write scientific texts, some research reports written by students of Experimental Psychology were analyzed. Twenty-six reports written by students of first and sixth semesters were checked. Categories were constructed to evaluate the coherence and cohesion, in terms of the links among paragraphs and the question of research of interest. Writings of sixth semester were more coherent than those of first. Four writings of sixth obtained the lowest score. This paper discusses if writing skills appear randomly, as result of different activities required by curricular courses and also of the specific demands of teachers. It is necessary to systematically plan writing skills during the psychologists' education.
关键词：Habilidades escritoras; Textos científicos; Estudiantes universitarios;Writing skills; Scientific texts; University students