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标题：Intercultural language learning: cultural mediation within the curriculum of Translation and Interpreting studies
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作者：Richard Clouet
期刊名称：Ibérica
印刷版ISSN：1139-7241
出版年度：2008
期号：16
页码：147-167
语种：English
出版社：Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos
摘要：En el presente trabajo se estudia la interrelación entre lenguas y culturas en elproceso de enseñanza/aprendizaje del inglés en las Facultades de Traducción españolas. Hoy en día se reconoce la imposibilidad de enseñar una lengua fuera de su contexto social y cultural. Asimismo, en las últimas décadas, se ha hechohincapié en el aprendizaje intercultural en el aula de idiomas como objetivo principal de la enseñanza de lenguas extranjeras. El término "intercultural" implica un movimientode vaivén entre lenguas y culturas, el desarrollo de la comprensión de la lengua y cultura propias en relación con otra lengua y cultura. En este análisis partiremos de un repaso amplio de la investigación acerca delpapel de la cultura dentro de la enseñanza de idiomas, de la competencia intercultural y de la enseñanza/aprendizaje intercultural, para posteriormente elaborar una propuesta didáctica que integre un aprendizaje intercultural en las Facultades de Traducción en España, insistiendo particularmente en la noción de mediación cultural.
其他摘要：This paper addresses the interrelationship of languages and cultures in theprocess of learning/teaching English in Translation Faculties in Spain. The fact that languages cannot be separated from their social and cultural contexts of use is widely recognised nowadays. In addition, for the last decade, intercultural language learning has been highlighted as a main objective of language acquisition, the term "intercultural" implying a back-and-forth movement across languages and cultures, a development of an understanding of one¿s ownlanguage and culture in relation to a second one. Building on a comprehensive review of the literature in the field of culture in language teaching, intercultural competence, and intercultural learning and teaching, the present paper aims at providing a framework for designing a curriculum for intercultural language learning and cultural mediation in Translation Faculties in Spain.
关键词：Culture; intercultural competence; language learning; language teaching; mediation;Cultura; competencia intercultural; aprendizaje de lenguas; enseñanza de lenguas; mediación