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标题：The Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters(MESSY)and its Adaptation for Brazilian children and adolescents
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作者：Maycoln Leôni Martins Teodoro ; Karl Christoph Käppler ; Jussara de Lima Rodrigues 等
期刊名称：Interamerican Journal of Psychology
印刷版ISSN：0034-9690
出版年度：2005
卷号：39
期号：2
页码：239-246
语种：English
出版社：Sociedad Interamericana de Psicología
摘要：O presente estudo descreve as propriedades psicométricas da adaptação da Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY) para uma amostra brasileira. A MESSY e o Teste de Identificação Familiar (FIT) foram completados por 382 crianças (215 meninas, 167 meninos) de áreas urbanas de classe média e favelas de Belo Horizonte, Brasil. A idade variou de 7 a 15 anos (M=10.30; DP=2.24). Resultados da análise fatorial produziram um modelo com quatro fatores com boa consistência interna. Análises de Variância One-Way mostraram que os meninos possuem escores superiores no fator 1 aos das meninas Agressividade/Comportamento Anti-social). Crianças provenientes de áreas urbanas de classe média obtiveram uma melhor performance no fator 2 (Habilidades Sociais/Assertividade) do que aqueles das favelas. Implicações sócioculturais dos resultados são discutidas.
其他摘要：The present study reports the psychometrics properties of the adaptation of the Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY) to a Brazilian sample. The MESSY and the Family Identification Test (FIT) were completed by 382 children (215 females, 167 males) from urban middle-class areas and favelas (slams) of Belo Horizonte, Brazil. Age ranged from 7 to 15 years (M=10.30; SD=2.24). Results from factor analysis yielded a four-factor model with good internal consistency. One-Way Anova analyzes described boys as having higher scores on Factor 1 than girls (Aggressiveness/Antisocial Behavior). Children from urban middle-class areas performed better on factor 2 (Social Skills/Assertiveness) than those from favelas. Socio-cultural implications of the results are discussed.
关键词：Children (Brazil); adolescents; social skills;Crianças (Brasil); adolescentes; habilidades sociais