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标题：Validade de Construto do Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais para Crianças Brasileiras com Deficiência Intelectual
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作者：Lucas Cordeiro Freitas ; Zilda Aparecida Pereira Del Prette
期刊名称：Interamerican Journal of Psychology
印刷版ISSN：0034-9690
出版年度：2010
卷号：44
期号：2
页码：312-320
语种：Portuguese
出版社：Sociedad Interamericana de Psicología
摘要：Este estudo verificou a validade de construto do Sistema de Avaliação das Habilidades Sociais (SSRSBR) para crianças com deficiência intelectual, com base nas relações entre os construtos habilidades sociais, problemas de comportamento e competência acadêmica. Participaram 84 crianças com deficiência intelectual e seus professores, que responderam ao SSRS-BR. Foram encontradas correlações positivas e significativas entre as escalas globais e todas as subescalas dos instrumentos de autoavaliação e avaliação por professores. Além disso, foram encontradas correlações negativas e significativas entre as escalas de habilidades sociais e problemas de comportamento e positivas entre as escalas de competência acadêmica e habilidades sociais. Os resultados corroboram as relações encontradas na literatura entre os três construtos considerados e atesta a viabilidade de aplicação do SSRS-BR a crianças com deficiência intelectual.
其他摘要：This paper examined the construct validity of the Social Skills Rating System-Brazilian version (SSRSBR) for children with mental disabilities, based on the relationships between social skills, behavior problems and academic competence. Participants were 84 children with mental disabilities and their teachers, who responded the SSRS-BR. Positive correlations were found between the global scales and all subscales for the instruments of self-assessment and assessment by teachers. Furthermore, negative and significant correlations were found between social skills and behavior problems scales and positive correlations between academic competence and social skills scales. The results supported the relationships found in the literature between the three constructs and the possibility to apply the SSRS-BR for children with mental disabilities.
关键词：Habilidades sociais; Deficiência intelectual; Problemas de comportamento; Avaliação; Validação de escalas;Social skills; Mental disabilities; Behavior problems; Assessment;Validation of scales