首页    期刊浏览 2024年12月04日 星期三
登录注册

文章基本信息

  • 标题:Desarrollo del Test de Alfabetización Económica para Adultos TAE-A-25
  • 本地全文:下载
  • 作者:René Gempp ; Marianela Denegri ; Nadia Caripán
  • 期刊名称:Interamerican Journal of Psychology
  • 印刷版ISSN:0034-9690
  • 出版年度:2007
  • 卷号:41
  • 期号:3
  • 页码:275-284
  • 语种:Spanish
  • 出版社:Sociedad Interamericana de Psicología
  • 摘要:Este trabajo presenta la elaboración del Test de Alfabetización Económica para Adultos, versión 25 Items (TAEA- 25), derivado de un instrumento homónimo de mayor longitud construido previamente por los autores. El TAE-A-25 es una prueba compuesta por items de elección múltiple, de 4 alternativas, y está inspirado en el Test of Economic Literacy (TEL) para adolescentes (Soper & Walstad, 1987). Sus items abarcan cuatro áreas de conocimientos básicos sobre economía y evalúan conceptos y habililidades procedimentales. Se presentan análisis realizados a partir de la Teoría Clásica de los Tests sobre las respuestas dadas al instrumento por una muestra de 840 adultos chilenos de ambos géneros, entre 18 y 50 años. Los análisis permitieron obtener un instrumento de 25 items, con adecuados niveles de dificultad (.24 < p < .76), discriminación (.27 < p < .54), y confiabilidad (GLB=.87), además de óptimo comportamiento de los distractores. Se discuten los resultados y se comentan las limitaciones del instrumento
  • 其他摘要:This paper presents the development of the Test of Economic Literacy for Adults, version of 25 items (TAEA- 25), derived from a test previously constructed by the authors. The TAE-A-25 is composed for multiplechoice items, with 4 options, and it’s inspired in the Test of Economic Literacy (TEL) for adolescents (Soper & Walstad, 1987). Their items include four areas of basic knowledge on economy and evaluate conceptual understanding and procedural skills. The analyses where realized in the Classical Test Theory framework, based on a sample of 840 male and female Chileans, aged between 18 and 50 years. The analyses allowed to obtain a test of 25 items, with appropriate levels of difficulty (24 < p < 76), discrimination (27 < p < 54), and reliability (GLB=.87), in addition to optimal performance of the item options. The results are discussed and the limitations of the test commented
  • 关键词:Psychological testing; psychology and economy; adultsTests psicologicos; economia y psicologia; adulto
国家哲学社会科学文献中心版权所有