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标题：¿Cómo elaboran sus respuestas los niños de las escuelas de educación indígena que obtienen los más bajos resultados en las evaluaciones de lectura?
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作者：Beatriz Rodríguez Sánchez ; Minerva Reséndiz García
期刊名称：CPU-e, Revista de Investigación Educativa
印刷版ISSN：1870-5308
电子版ISSN：1870-5308
出版年度：2009
期号：8
页码：1-11
语种：Spanish
出版社：Universidad Veracruzana
摘要：En el marco del proyecto Actualización e investigación con intervención pedagógica intercultural, realizamos una evaluación de lectura, escritura y reflexión sobre la lengua en español a los alumnos de los 14 docentes participantes de este proyecto. El proyecto se desarrolló en 14 zonas indígenas de 12 entidades federativas, en las que abarcamos 13 lenguas diferentes. De los resultados de este proyecto, mostraremos el análisis de respuestas dadas por los niños a una tarea de lectura, y a una de reflexión sobre la lengua. Nos interesa mostrar cómo es que los niños se equivocan al responder ante estas tareas, ya que sus dificultades nos permitirán iniciar el planteamiento de los distintos aspectos a los que se les deberá dar énfasis en la construcción de una didáctica de la enseñanza del español, y aportarán datos para orientar nuevos estudios acerca de las reflexiones realizadas por los alumnos -hablantes de una lengua indígena- aprendices del español.
关键词：Educación indígena; comprensión de lectura; enseñanza del español.