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标题：Preditores da Síndrome de Burnout em professores
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作者：Mary Sandra Carlotto ; Sheila Gonçalves Câmara
期刊名称：Psicologia Escolar e Educacional
印刷版ISSN：1413-8557
电子版ISSN：2175-3539
出版年度：2007
卷号：11
期号：1
页码：101-110
语种：Portuguese
出版社：Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
摘要：O objetivo deste estudo foi identificar os preditores da Síndrome de Burnout em 563 professores de instituições educacionais particulares da região metropolitana de Porto Alegre - RS. Foram utilizados um questionário elaborado para levantamento de variáveis demográficas e profissionais, o Maslach Burnout Inventory, o Job Diagnostic Survey e o Questionário de Satisfação no Trabalho S20/23. Os resultados evidenciam que variáveis relacionadas ao contexto laboral predominam no modelo explicativo de Burnout em professores em ambos os grupos.
其他摘要：The aim of this study was to identify the predictors for the Burnout Syndrome in 563 teachers from private educational institutions of the Porto Alegre's metropolitan area. A specific questionnaire was developed in order to evaluate demographic and professional variables. The Maslach Burnout Inventory, the Job Diagnostic Survey and the Questionnaire of Satisfaction were also used. Results showed a predominance of variables associated to the work enviroment in the explicative model of burnout for both groups, although with a different configuration in each group.
关键词：Professores; Síndrome de Burnout; Preditores.
其他关键词：Teachers; Burnout Syndrome; Predictors.