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标题：Avaliação Formativa em Psicologia: Instrumento para Análise de Material Instrucional
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作者：Fabiana Queiroga ; Jairo Eduardo Borges-Andrade ; Rodrigo Araújo de Miranda 等
期刊名称：Psicologia Ciência e Profissão
印刷版ISSN：1414-9893
电子版ISSN：1982-3703
出版年度：2009
卷号：29
期号：4
页码：796-811
语种：Portuguese
出版社：Conselho Federal de Psicologia
摘要：Livros de texto para o ensino superior muito raramente são objeto de avaliação formativa. Este estudo teve como objetivo desenvolver e validar para o contexto brasileiro um instrumento para a captação de dados de avaliação formativa, visto que no Brasil ainda são escassas as tentativas de aplicação de avaliações dessa natureza. Contou-se com a participação de duas turmas de estudantes da graduação do curso de Psicologia e duas do curso de Administração de uma universidade pública federal. Após ser submetido a uma análise fatorial exploratória, o instrumento apresentou indicadores psicométricos que apontaram evidências de validade de construto, sendo útil para a avaliação de materiais instrucionais. Espera-se que este estudo possa contribuir para o fortalecimento do processo de avaliação formativa de materiais didáticos no contexto brasileiro.
其他摘要：Text books for undergraduation are seldom the focus of formative evaluation. The goal of this study was to develop and validate for the Brazilian context an instrument for data collection in formative evaluation. Brazil has scarce attempts of this nature. Participants of the study were psychology and management undergraduate students in a federal public university. Data collected with these participants were submitted to an exploratory factor analysis and the results have pointed out evidences of construct validity. The instrument may be useful for the evaluation of instructional materials. This study may contribute for the strengthening of the process of formative evaluation of teaching materials.
关键词：Qualidade da educação; Ensino em Psicologia; Materiais didáticos;Educational quality; Psychology teaching; Teaching materials;Calidad de la educación; Enseñanza en Psicología; Materiales didácticos