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标题：Discriminações condicionais após treino de pareamento consistente de estímulos complexos
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作者：Grauben Assis ; Marcelo Baptista Galvão ; Olivia Kato Misae 等
期刊名称：Estudos de Psicologia
印刷版ISSN：1413-294X
电子版ISSN：1678-4669
出版年度：2004
卷号：9
期号：2
页码：297-308
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal do Rio Grande do Norte
摘要：O objetivo do presente estudo foi verificar a formação de discriminações condicionais através de um procedimento de treino por pareamento consistente de estímulos complexos. Na Fase 1, com quatro universitários, foi realizado o treino AF, BE e DC envolvendo estímulos modelos e de comparação simples e reforçamento diferencial explícito. Na Fase 2, houve o treino AB-E/F e AD-C/F, com modelos complexos e estímulos de comparação simples num formato de pareamento consistente. Após isso, os participantes foram expostos aos testes de transitividade e de equivalência. Na Fase 3, os treinos AB-E/F e AD-C/F foram desmembrados (simplificados) em AB-E; AB-F; AD-C; AD-F, e reaplicados os mesmos testes. Todos os participantes formaram as relações condicionais e dois deles formaram as relações emergentes, anterior e posterior ao desmembramento dos treinos. Os resultados sugerem que esse desmembramento foi um procedimento adequado para reverter o controle restrito de estímulo.
其他摘要：Conditional discriminations following consistent matching-to-sample training of complex stimuli. The aim of this study was to verify the formation of conditional discriminations through a consistent matching training procedure with complex sample stimuli. Four university students were trained in the formation of AF, BE e DC conditional relations using simple stimuli and explicit differential reinforcement (Phase 1). They were subjected to consistent matching-to-sample training on the AB-E/F and AD-C/F relations involving complex sample stimuli (Phase 2). These participants were given the transitive and equivalent tests. Training trials were then dismembered (simplified) from AB-E/F, and AD-C/F sequences to AB-E; AB-F; AD-C; AD-F sequences, and the students were again tested for transitivity and equivalence (Phase 3). All participants reached the learning criterion. Two of them demonstrated the emergent relations tested before and after simplified training, and demonstrated response stability. These results indicated that the dismembered procedure was appropriate for reversing the restricted stimulus control.
关键词：conditional discrimination; consistency matching-to-sample training; complex stimuli; stimulus equivalence; college studentsdiscriminação condicional; treino de pareamento consistente; estímulos complexos; universitários