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标题：ÁLBUM FOTOGRÁFICO: UM MAPA DE CENÁRIOS DISCURSIVOS NA PRODUÇÃO ACADÊMICA BRASILEIRA SOBRE AULAS EXPERIMENTAIS DE CIÊNCIAS
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作者：Livia de Rezende Cardoso ; Marlucy Alves Paraíso
期刊名称：Ciência & Educação (Bauru)
印刷版ISSN：1516-7313
电子版ISSN：1980-850X
出版年度：2014
卷号：20
期号：1
页码：83-115
语种：Portuguese
出版社：Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
摘要：Neste ar tig o, b uscamos compor um ma pa dos cenários discur si v os que per meiam a pr odução acadêmica br asileir a de ar tig os em periódicos e e v entos , teses e disser tações . Em tal e x er cício , f oi possív el perceber como os currículos das aulas experimentais são atravessados pelos discursos: da ciência moderna, da psicolo gia beha viorista, do método a ti vo, de pr ogr esso pela ciência, constr uti vista, da ciência dialética, de professor pesquisador, sociointeracionista, da pedagogia crítica, das tecnologias educacionais e dos estudos culturais. Argumentamos, aqui, que existem muitos cenários discursivos, compostos em meio a relações de poder-saber, construídos pela produção acadêmica brasileira, competindo e se articulando para compor uma narrativa de vida para o currículo experimental. Em certas fases, por meio de legendas e fotos, inventam-se características de racionalidade, neutralidade, empiria, objetividade. Em outras, designa-se lúdico , tecnolo gias e cidadania como elementos ceno g ráf icos .
其他摘要：W e ha v e composed a ma p of discur si v e scenarios tha t per mea te the pr oduction of Br azilian academic articles in journals and conferences, theses and dissertations. In this exercise, it was possible to see how experimental classes are traversed by the discourses of modern science, psychological, behaviorist, the active method, progress in science, constructivist science dialectic, teacher researcher, interactionism, critical peda gogy, educa tional tec hnolo g y and cultur al studies . W e ar gue tha t ther e ar e man y discur si v e scenarios in the relations of power and knowledge, built during Brazilian academic production, competing and orga- nizing to compose a narrative of life for the experimental curriculum. In certain phases, through captions and photos , this in v ents c har acteristics of r a tionality , neutr ality , empiricism, and objecti vity . In other s, it def ines pla y, tec hnolo g y and citiz enship as sceno gra ph y elements .
关键词：Ensino de ciências ; Produção acadêmica; Discurso ; Experimentação.
其他关键词：Science teaching ; Academic production; Discourse ; Experimentation.