文章基本信息

标题：Modelo educativo de la FACO/LUZ en el contexto del servicio comunitario
本地全文：下载
作者：Ilya Casanova ; Ana Isabel Ortega ; Mary Carmen Rincón 等
期刊名称：Ciencia Odontológica
印刷版ISSN：1317-8245
出版年度：2007
卷号：4
期号：1
页码：42-55
语种：Spanish
出版社：Universidad del Zulia
摘要：Objetivo: Caracterizar el modelo educativo de la FACO/LUZ, en el contexto del servicio comunitario, parte de un análisis histórico, el cual devela un marco epistemológico que reafirma su compromiso social. Metodología: la investigación fue documental y descriptiva. El estudio de las fuentes documentales fue de tipo analítico expositivo. Resultados: Consolidación de la plataforma académico-administrativa que posibilite la formación integral de talento humano enmarcado en el servicio y logro de los objetivos académicos. Los estudiantes se insertan desde el primero al quinto año de la carrera en escenarios de docencia-servicio dentro y fuera del campus universitario, realizando actividades propias de los niveles de atención en salud bucal. El plan de formación vigente dada su naturaleza supera el mínimo de horas establecido en la Ley de Servicio Comunitario del estudiante de Educación Superior. Conclusiones: El modelo educativo docencia-servicio contribuye a la formación integral de talento humano, comprometido socialmente con el bienestar y calidad de vida de la población. El servicio comunitario se constituye en un eje transversal del área curricular de Práctica Profesional. Dicha área con una visión interdisciplinaria, inserta las funciones de la Práctica Odontológica: producción de recursos humanos, producción de servicios y producción de conocimientos siguiendo un orden de complejidad creciente.
其他摘要：Objective: To characterize the FACO/LUZ educational model in the community service context, starting with historical analysis revealing an epistemological framework that reaffirms its social commitment. Methodology: the investigation was documentary and descriptive. Study of the documentary sources was analytical-expositive. Results: Consolidation of the academic-administrative plat form that makes integral training of human talent possible, framed in service and the attainment of academic objectives. From the first through the fifth year of study, students enter teaching-service scenarios inside and outside the university campus, performing activities related to oral health care. The current study plan surpasses the minimum hours established by the Law of Community Service for the Student of Higher Education. Conclusions: The teaching-service educational model contributes to integral training of human talent, socially committed to the well-being and quality of life of the population. Community service is a transverse axis for the curricular area of Professional Practice. With an interdisciplinary vision, this area inserts dental practice functions: production of human resources, services and knowledge, following an order of increasing complexity
关键词：Educación odontológica; modelo educativo; servicio comunitarioDental education; educational model; community service