文章基本信息

标题：Efeitos de sinalização por meio de legendas sobre o comportamento de separar lixo em restaurante de uma universidade pública
本地全文：下载
作者：José Gonçalves Medeiros ; Adriana Boschi Moreira ; Marina Teixeira Martins 等
期刊名称：Psicologia: Teoria e Prática
印刷版ISSN：1516-3687
电子版ISSN：1980-6906
出版年度：2010
卷号：12
期号：2
页码：127-143
语种：Portuguese
出版社：Universidade Presbiteriana Mackenzie
摘要：O objetivo deste estudo foi verificar se a sinalização (legenda) e a organização espacial das lixeiras influenciam o modo de utilizá¿las pelos usuários de um restaurante universitário. Participaram 600 usuários, de ambos os sexos, que frequentavam o restaurante, cuja idade variava entre 16 e 25 anos. Foram realizadas três sessões de observação direta. Na primeira sessão estabeleceu¿se uma linha de base, na segunda interviu¿se na configuração das lixeiras com a colocação de legendas para indicar o tipo de lixo a ser depositado e, na terceira, as condições foram iguais às da linha de base. Os resultados mostram que as legendas colocadas nas lixeiras influenciaram o comportamento de separar lixo, ou seja, as porcentagens de comportamentos apropriados aumentaram consideravelmente no período de intervenção e os inapropriados diminuíram. A intervenção aponta para a necessidade de mudar o ambiente de maneira que facilite o comportamento desejado. Mostra¿se também a necessidade de construir programas de educação ambiental que gerem mudanças efetivas e duradouras nos comportamentos pró-ambientais.
其他摘要：This study shows the influence of signaling through captions behavior separate waste at a restaurant in a public university. Attended by 600 users of both sexes, who frequented the restaurant, whose age ranged between 16 and 25 years. Were three sessions of direct observation. In the first session established a baseline, in the latter intervened in the configuration of the dumps with the placement of captions to indicate the type of waste to be deposited, and the third, the conditions were the same as the baseline. The results show that the key is placed in landfills influenced the behavior of separating garbage, ie, the percentage of appropriate behaviors increased significantly during the intervention and decreased inappropriate. The intervention points to the need to change the environment so as to facilitate the desired behavior. We also show the need to build environmental education programs that manage effective and lasting changes in pro¿environmental behaviors.
关键词：Separação de lixo; sinalização; comportamento pró¿ambiental; educação ambiental; controle verbal;Separation of garbage; signs; pro¿environmental behavior; environmental education; verbal control;Separación de basura; sinalización; comportamiento pró¿ambiental; educación ambiental; control verbal