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标题：Avaliação da memória de trabalho em alunos de 5a a 8a série do ensino fundamental
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作者：Amanda Menezes ; Silvia Godoy ; Alessandra Gotuzo Seabra 等
期刊名称：Psicologia: Teoria e Prática
印刷版ISSN：1516-3687
电子版ISSN：1980-6906
出版年度：2009
卷号：11
期号：3
页码：16-26
语种：Portuguese
出版社：Universidade Presbiteriana Mackenzie
摘要：A memória de trabalho relaciona-se à sustentação, integração e manipulação de informações relevantes a uma tarefa. É fundamental para aquisição de habilidades acadêmicas e seu desenvolvimento não está completo até o início da vida adulta, sendo importante avaliá-la em crianças em idade escolar. Este estudo teve como objetivos verificar o desempenho de alunos de 5ª a 8ª série do ensino fundamental em tarefas de memória de trabalho, assim como buscar evidências de validade para os testes utilizados. Participaram 193 estudantes de uma escola pública, que responderam individualmente aos Testes de Memória de Trabalho Auditiva e de Memória de Trabalho Visual. Observou-se aumento nos desempenhos da progressão escolar. Houve relação entre os instrumentos utilizados, com correlação baixa mas significativa, sugerindo que os instrumentos medem construtos relacionados, mas não semelhantes. Os resultados são compatíveis com estudos prévios e fornecem evidências de validade dos instrumentos nessa faixa de escolaridade.
其他摘要：Working memory keeps, integrates and handles the information related to the task. It is essential to add academic abilities and its development is not completed until the beginning of the adult life, being important to evaluate it in preeschool children. This study has as objective to check the performance of the 5th to 8th grade students attending an Elementary School on tasks oriented to evaluate the working memory as well as to evidence the validity of the applied tests. 193 students were selected, who individually responded to Auditory Working Memory Test and Visual Working Memory Test. There were relation between instruments, being a low significant correlation, suggesting that instruments measure related abilities, but not similar. Results are compatible with previous studies and supply validity evidences to instruments for this sample.
关键词：Avaliação neuropsicológica; memória de trabalho auditiva; memória de trabalho visual; testes psicológicos; validade;Neuropsychological assessment; auditory working memory; visual working memory; psychological tests; validity;Evaluación neuropsicologica; memoria de trabajo auditiva; memoria de trabajo visual; tests psicológicos; validez