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标题：La esperanza como eje en la formación docente: aportes de la teología de la esperanza de Jürgen Moltmann
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作者：Alvori Ahlert
期刊名称：Fundamentos en Humanidades
印刷版ISSN：1515-4467
电子版ISSN：1668-7116
出版年度：2008
卷号：IX
期号：17
页码：71-84
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional de San Luis
摘要：Este texto es el resultado de una investigación bibliográfica que estudia la esperanza como una contribución en el proceso de formación docente a partir de la Teologia de la Esperanza de Jürgen Moltmann. Se entiende que la esperanza constituye un eje temático capaz de conducir y sustentar la resignificación y la revitalización de la reflexión en el seno de la formación docente. Los resultados de la investigación afirman la esperanza como un eje de reflexión capaz de contribuir en la formación de profesores críticos, reflexivos y autónomos, capaces de mirar más allá de los límites objetivos del enseñar y realimentar la dimensión subjetiva, lo que permite la superación de la resignación, desilusión, cansancio y desgaste que la tarea de enseñar y aprender ha sufrido diariamente.
其他摘要：This work deals with a bibliographical research that studies hope from the Theology of Hope by Jürgen Moltmann as a contribution to teacher training process. Through hope, teacher training can be resignified and revitalized. The results of this research work indicate that hope contributes to educate critical, reflective, autonomous teachers capable of looking beyond the objective limits of teaching and of enriching their subjective dimension, overcoming, thus, resignation, disappointment, tiredness, and attrition produced by teaching and learning processes.
关键词：Esperanza; teologia de la esperanza; formación de profesores; crisis docente;Hope; theology of hope; teacher training; teachers´ crisis