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标题：Universidad y formación de la ciudadanía. Un estudio en el contexto del EEES
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作者：Miguel A. Santos Rego ; Mar Lorenzo Moledo
期刊名称：Innovación Educativa
印刷版ISSN：1665-2673
出版年度：2007
卷号：7
期号：40
页码：5-16
语种：Spanish
出版社：Instituto Politécnico Nacional
摘要：El trabajo presentado se basa en los resultados de una investigación sobre la relación entre voluntariado, aprendizaje cívico y competencias transversales en la universidad, tratando de evaluar recorridos y de trazar perspectivas de mejora considerando algunas coordenadas que definen el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se tomó como referente al voluntariado universitario, y se sometió a estudio la relación entre la participación de los estudiantes (n= 264), en este tipo de programas y el desarrollo de competencias cívico-sociales. Se concluyó defendiendo que la implicación de las universidades en la sociedad civil se fortalecerá en la medida en que las autoridades políticas y universitarias conozcan, comprendan y evalúen de modo adecuado la importancia del aprendizaje de servicio en las oportunidades de los estudiantes.
其他摘要：This article presents the outcomes of a field research about the relationship between volunteer work, civic learning, and the development of transverse competencies in university students. In this sense, we are trying to assess the paths covered but, at the same time, we need to plan new perspectives to improve our context, considering some essential points of the European Space for Higher Education. We have studied the relationship between active participation in volunteer programs and the development of social and civic competencies in a sample of 264 university students of different subject matter areas. We conclude defen-ding that university implication in the civil society will be stronger when the political and university authorities are able to know, understand and asses properly the importance of service learning on the student opportunities within and out of the Campus.
关键词：Aprendizaje de servicio; Espacio Europeo de Educación Superior; enseñanza superior; competencias sociales; sociedad civil; programas de voluntariado; ciudadanía; Service learning; European Space for Higher Education; higher teaching; social competencies; civil society; volunteer programs; citizenship