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标题：Veinte años de Anales de Psicología: una revista con raíces académicas (1984-2004)
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作者：María Peñaranda Ortega ; Elena Quiñones Vidal ; Juan José López García 等
期刊名称：Anales de Psicología
印刷版ISSN：0212-9728
电子版ISSN：1695-2294
出版年度：2005
卷号：21
期号：2
页码：181-198
语种：Spanish
出版社：Universidad de Murcia
摘要：El presente trabajo tiene como objetivo analizar los trabajos publicados en la revista Anales de Psicología, y estudiar su trayectoria científi-ca en el campo de la psicología. El período estudiado abarca 21 años de evolución de la revista, desde 1984 a 2004, aunque hemos de tener en cuenta que en el año 1988, no se editó, y por tanto los años analizados son 20. En base a una metodología bibliométrica, se examinan los trabajos pu-blicados en cuanto a su número y promedio por año; la productividad de los autores y los lazos de colaboración entre ellos, mostrando así los cole-gios invisibles más relevantes. Además, se realiza un análisis minucioso de las instituciones a las que pertenecen dichos autores, y el porcentaje de gé-nero entre los investigadores que publican en Anales de Psicología.
其他摘要：This paper focuses on the publications of the journal Anales de Psicología, analysing the scientific growth in the field of psychology. The period of time studied covers the last 21 years evolution of the Journal, from 1984 to 2004, although we must realize that in 1988 this journal was not published, and for that reason we have just analysed 20 years. Regard-ing the bibliometric methodology, published researches have been ana-lysed focusing on its number and average per year, authors per research, distribution of their productivity and collaboration links between them, disclosing the most relevant invisible schools. Moreover, it has been per-formed not only a detailed analysis of the institutions to which authors be-long but also gender percentage between researchers who publish in Ana-les de Psicología.
关键词：Anales de Psicología; scientific paper; bibliometry; invisible col-lege;Revista Anales de Psicología; publicación científica; biblio-metria; colegio invisible