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标题：Armonización entre proceso de aprendizaje y práctica deportiva en universitarios deportistas de alto nivel
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作者：Pedro R. Álvarez Pérez ; David López Aguilar
期刊名称：Cultura, Ciencia y Deporte
印刷版ISSN：1696-5043
电子版ISSN：1989-7413
出版年度：2012
卷号：7
期号：21
页码：201-212
语种：Spanish
出版社：Universidad Católica San Antonio de Murcia
摘要：Este trabajo se ha centrado en el análisis de las dificultadesque los estudiantes universitarios deportistas de alto nivel encuentran para conciliar su proceso formativo con la práctica deportiva de alta competición. Sin una ayuda adecuada para gestionar la alternancia de esta doble actividad, muchos de estos estudiantes pueden verse abocados a situaciones de estrés, fracaso oabandono de los estudios o del deporte. Por eso, el objetivo de la investigación se orientó al diagnóstico de lascondiciones bajo las cuales se lleva a cabo el proceso de aprendizaje de estos estudiantes deportistas y la evaluación de las necesidades que tienen para compaginar el proceso formativo con la práctica deportiva. Se siguió un método descriptivo y exploratorio, empleándose diferentes estrategias de corte cualitativo: una entrevista en profundidad con los 16 estudiantes deportistas de alto nivel reconocidos por el Consejo Superior de Deportes y matriculados en diversas titulaciones de la Universidad de La Laguna durante el curso 2009-2010 y un grupo de discusión con 8 informantes críticos cuya actividad profesional estaba vinculada a la formación y la práctica deportiva. Después del proceso de análisis de contenido,esencialización y categorización de las proposiciones de respuesta ofrecidas por los participantes, los resultados pusieron de manifiesto que son diversas las variables que condicionan el desarrollo paralelo de estas dos actividades (tiempo, motivación, exigencias formativas, etc.). Del estudio se deriva la necesidad de tener en cuenta la realidad personal de estos estudiantes, introduciendo medidas de apoyo y adaptando la enseñanza a su situación y a sus necesidades específicas para el desarrollo en paralelo de la actividad deportiva y académica.
其他摘要：This work focused on the analysis of the difficulties that university students who are high-level athletes facing in trying to balance their educational process with highly competitive sport. Without adequate support to manage these two activities, many of thesestudents may be led to situations of stress, failure, or dropping out of school or sports. Therefore, the objective of the present research was oriented toward the diagnosis of the conditions under which the learning process of these student-athletes is carriedout and the assessment of the needs they have to combine the learning process with sport. A descriptive and exploratory approach was followed, using different strategies of qualitative analysis: an in-depth interview with 16 senior student-athletes recognized by the Sports Council and enrolled in various courses at the University of La Laguna during the 2009-2010 school year as well as a discussion group with 8 critical informants whose professional activity was linked to training and sports. After the process of content analysis, essentialization, and categorization of the response propositions offered by the participants, the results showed that there are diverse variables that determine the parallel development of these two activities (time, motivation, study requirements, etc.). The study demonstrates the need to take into account the personal reality of these students, introducing support measures, and adapting teaching to the situation and to the specific requirements for parallel development of sport and academia.
关键词：Estudios y deporte; tutoría para estudiantes deportistas; proceso de aprendizaje; toma de decisiones académicas.
其他关键词：Studies and sport; tutoring for student athletes; learning process; academic decision making.