摘要:Se presenta un estudio cuya finalidad ha sido delimitar el concepto y dimensiones de la mediación social intercultural, de forma específica en el ámbito educativo. Se ofrece información acerca de los objetivos, trabajo de campo, resultados y propuestas de actuación formuladas. A partir de este estudio se han elaborado recursos para la formación de educadores en mediación social intercultural. Estos recursos están siendo utilizados en un curso de formación a distancia adscrito al Programa de Enseñanza Abierta de la UNED.
其他摘要:The present study attempts to define the concept and dimensions of intercultural social mediation in the educational world. It also provides information about the goals, field work, results and action proposals. This study has been used for the production of resources for the training of educators in intercultural social mediation that are being used in a distance training course within the Open Teaching Program of the UNED.