文章基本信息

标题：Las habilidades informacionales en el contexto de la formación profesional
本地全文：下载
作者：Gloria Rojas Díaz ; Jorge Alarcón Leiva
期刊名称：Biblios
印刷版ISSN：1562-4730
电子版ISSN：1562-4730
出版年度：2006
卷号：7
期号：24
页码：0
语种：Spanish
出版社：Julio Santillán Aldana, ed.
摘要：El artículo se propone describir evaluativamente las características de una experiencia pedagógica de innovación en la formación de habilidades informacionales y generalizar a partir de esa experiencia algunas indicaciones que debieran considerarse para una gestión educativa cooperativa entre docentes universitarios y bibliotecólogos. En relación con tal objetivo, se presenta el contexto en el cual se diseñó e implementó el Proyecto de Innovación Formación en competencias para la selección y uso de recursos académicos disponibles en Internet, destinado a alumnos del curso Procesos de Aprendizaje en el Ámbito Escolar I de Primer Año de Pedagogía en Ciencias de Universidad Católica del Maule, caracterizado por el proceso de transformaciones curriculares que está teniendo lugar en Chile, a raíz de las iniciativas que se enmarcan en el Programa de Mejoramiento de la Calidad de la Educación Superior (MECESUP). Asimismo, el trabajo contrasta el modelo de gestión, mediante el cual se implementó el Proyecto, con la literatura que da cuenta de diversas experiencias realizadas en el mismo sentido a nivel internacional. Los resultados de este componente del artículo constituyen una contribución para el desarrollo de programas de formación profesional, en los que la colaboración entre los agentes formativos es fundamental.
其他摘要：The purpose of this article is to describe the characteristics of a pedagogic experience on the innovation of an Information Literacy program, from the perspective of assessment. It also aims to submit some suggestions for managing a cooperative educational program between librarians and university lecturers. This paper presents the design and development carried out by the innovative Project Instruction on the competencies needed for the selection and use of academic electronic resources available on Internet, created for the students of the course School Environment 1 from First Year Educational Sciences at the Catholic University of Maule in Chile, according to the curricular educational changes taking place in Chile due to the Program for Quality Improvement on Higher Education (MECESUP). At the same time, this article compares the management model used in the Project to those available in the literature about similar experiences. The results aim to contribute to other professional education programs, where the collaborative work among different educational agents is fundamental.
关键词：Professional education; Learning needs; Learning problems; Continuing education; Information literacy; Teacher collaboration; Cooperative learningFormación profesional; Necesidades de aprendizaje; Gestión de la Educación; Alfabetización informacional; Colaboración formativa