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标题：Ecología de la educación en Temoaya
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作者：Guadalupe Acle Tomasini
期刊名称：Nueva Antropología
印刷版ISSN：0185-0636
出版年度：2003
卷号：XIX
期号：62
页码：29-53
语种：Spanish
出版社：Asociación Nueva Antropología A.C.
摘要：Este artículo pone énfasis en la escuela vista como un hábitat específicamente cons-truido por el hombre, y en su integración, realizada en forma vertical y con diferentesniveles de organización, como son la cultura, la salud, la economía, la organizaciónsocial y la política. Siguiendo el modelo de la ecología cultural aplicada a la educa-ción, analiza la interrelación de la educación escolarizada y los aspectos educativos,sociales, económicos y culturales más amplios, en una escuela primaria monolingüeespañol (EPME) de la localidad indígena de San Pedro Abajo (SPA), en el municipio deTemoaya, Estado de México. Ofrece hallazgos que dan cuenta de la interrelación dediversos elementos de la educación y el contexto social, económico y cultural, los cuales utiliza para documentar los factores que influyen en las repercusiones de laescolarización en la comunidad estudiada. Presenta la descripción de los contextosfísico, cultural y educativo de la comunidad; las interrelaciones de los aspectos edu-cativos y escolares con los contextuales y el impacto de la escolarización, y el nivel dearticulación que ésta guarda con dimensiones como la ambiental, económica, demo-gráfica, de organización social y política, y la histórica y cultural.
其他摘要：Using as an example a monolingual (Spanish) primary school in the indigenous lo-cality of San Pedro Abajo, Temoaya, Mexico State, this article focuses on the schoolas a human habitat, integrated vertically into different levels of cultural, economic,social and political organization. Following the model of cultural ecology applied toeducation, the article analyses the interrelation between school and those contexts,trying to discern the impact in the community of the school as an institution and theeducation which the children receive in it.