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标题：La educación en América Latina: límites y posibilidades de la participación social y laboral de los jóvenes. Más allá de la panacea y el escepticismo
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作者：Pablo Christian Aparicio
期刊名称：Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria
印刷版ISSN：1139-1723
出版年度：2012
期号：20
页码：273-301
语种：Spanish
出版社：Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social
摘要：La apuesta por la educación como un meca- nismo sustentable y democrático de inclusión social representa en la actualidad un axioma ca- pital en todo programa de desarrollo. Las nue- vas políticas educativas implementadas en América Latina en los últimos 15 años y que fueran gestadas bajo el influjo del modelo ide- ológico neoliberal persiguieron modernizar la estructura del sistema abogando por una arti- culación congruente y contextualizada entre las demandas del mercado de trabajo, las trayec- torias de formación y las demandas sociales. El presente artículo se plantea analizar cómo el proceso de reforma influyó en la transformación de las realidades educativas, qué nuevas posibilidades se gestaron en torno a la organización más efectiva de las transi- ciones de los jóvenes producidas desde los centros de formación hacia el mercado de tra- bajo y la vida adulta, y cuál es la importan- cia que tienen la diversidad cultural y la plu- ralización de las condiciones socioeconómi- cas de vida en la proyección de los objetivos de la política educativa...
其他摘要：The challenge for education as a sustaina- ble and democratic mechanism of social inclusion represents in fact a central axiom in the full development program. The new educational policies implemen- ted in Latin America over the last 15 years were conceived under the influence of the Neoliberalism ideological model and pur- sue the modernization of the systemic structure, advocating coordination con- gruent with and contextualized by the de- mands of the labor market, training trajectories and social demands. This article will analyze how the pro- cess of reform influenced the transforma- tion of educational realities, what new op- portunities have been created around the most effective organization of the transi- tions of youth produced from the training centers to the labor market and adult life, and what importance cultural diversity and pluralization of socioeconomic con- ditions have for the projection of educa- tional policy goals...
关键词：Transformaciones educati- vas; jóvenes; participación social; inclusión la- boral; América Latina; Educational transformations; youth; social participation; workplace in- clusion; Latin America Transformações educacio- nais; a juventude; participação social; de in- clusão no trabalho; América Latina