文章基本信息

标题：Innovación crítica. Una propuesta para la construcción de currículos universitarios alternativos
本地全文：下载
作者：Axel Didriksson Takayanagui ; Alma Herrera Márquez
期刊名称：Perfiles Educativos
印刷版ISSN：0185-2698
出版年度：2004
卷号：XXVI
期号：106
页码：7-40
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional Autónoma de México
摘要：El artículo debate con los puntos de convergencia y de divergencia de dos perspectivas que proponen la transformación del currículo universitario: el enfoque de la educación liberal promovida por el Banco Mundial y un enfoque alternativo denominado por los autores de Innovación Crítica. Este último pretende favorecer la formación universitaria de la más alta calidad que asegure una mejor inserción en la sociedad del conocimiento pero sin descuidar la problemática del país, el fortalecimiento de valores sociales y la comprensión de nuestro origen e identidad.
其他摘要：This article deals with the points of convergence and divergence of two points of view about university curriculum transformation: the World Banks liberal approach to education and an alternative approach called by its creators Critical Innovation. The latter pretends to favor the best university training able not only to ensure a better insertion into the knowledge society but also to meet the countrys demands, to strenghten the social values and to help understanding our origin and identity.
关键词：Innovación crítica / Flexibilidad curricular / Transversalidad / Formación universitaria;Critical innovation / Curriculum flexibility / Transversality / University training