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标题：Evaluando la calidad de la universidad, particularmente su docencia
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作者：Robert Stake ; Gloria Contreras P. ; Isabel Arbesú 等
期刊名称：Perfiles Educativos
印刷版ISSN：0185-2698
出版年度：2011
卷号：XXXIII
页码：155-168
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional Autónoma de México
摘要：Evaluar la calidad de la universidad es una tarea sumamente compleja, considerando los múltiples factores susceptibles de evaluación, así como la intención o concepción (paradigma) de la que se parte para evaluar. Este artículo se centra en torno a cuatro ejes fundamentales, evaluación formativa y sumativa, las problemáticas que impiden que se lleve a cabo un tipo de evaluación comprensiva, y la responsabilidad que implica evaluar, considerando aspectos como la rendición de cuentas de los méritos, debilidades y preocupaciones en la universidad, a partir del quehacer docente. La tarea de evaluar constituye una necesidad actual, no sólo por su valoración social como un tipo de medición de la calidad, sino como parte intrínseca de un proceso de mejora necesario y constante, tanto de la institución universitaria como de sus docentes.
关键词：Evaluación formativa; Evaluación sumativa; Universidad; Calidad; Docencia