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标题：La investigación en el campo de la didáctica. Modelos históricos.
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作者：Ángel Díaz Barriga
期刊名称：Perfiles Educativos
印刷版ISSN：0185-2698
出版年度：1998
期号：80
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional Autónoma de México
摘要：Los modelos de investigación didáctica se encuentran signados históricamente; una revisión de los procesos elaborados desde el siglo XVII hasta nuestros días nos permite observar las características que asumieron en sus formulaciones iniciales, las formas como se fueron adecuando a diversos momentos históricos y la diversificación de desarrollos en nuestro siglo. Conocer dicha trayectoria histórica permite no sólo situar correctamente el debate actual en torno a la didáctica, sino identificar las distintas versiones sobre su concreción conceptual, así como sobre su estatus epistemológico. Así, la importancia de su desarrollo es tal que, a la par de las innovaciones en la formulación de preguntas en la ciencia, ocurre una transformación de la metodología empleada para enseñar.
其他摘要：Didactic research models are historically determined; a review of the processes developed since the Seventeen century up to our days, allows us to observe the characteristics of their initial formulations, the ways they adapted to different historical moments and the diversification of developments in our century. Knowing this historical trajectory allows us not only to put in place the current debate regarding didactic, but to identify the different versions concerning its conceptualization as well as its epistemological status. Thus, the importance of its development is such that, together with the innovations in the shaping of questions in science, a transformation of the teaching methodology is taking place.