摘要:Analiza la problemática metodológica en la educación superior para el área de las denominadas ciencias duras y su importancia para el desarrollo científico y tecnológico y el establecimiento de las estrategias económicas gubernamentales. Se señalan los aspectos tanto formativos como sociales que influyen de manera decisiva en el decremento de estudiantes en dichas áreas del conocimiento; se destaca la metodología que tradicionalmente se ha utilizado para la enseñanza de las ciencias que, de acuerdo con algunos connotados epistemólogos de la ciencia actual, ha limitado una postura más creativa dentro de la investigación científica favoreciendo, en cambio, el acelerado progreso de las disciplinas científicas.Se analiza la situación de los egresados de las áreas científicas en cuanto a su formación académica y se plantea una serie de alternativas que pretenden incidir en una real transformación del esquema actual en la enseñanza de las ciencias.