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标题：Sobre los complejos procesos de exclusión e integración en España
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作者：Miguel Beas Miranda
期刊名称：Perfiles Educativos
印刷版ISSN：0185-2698
出版年度：2010
卷号：XXXII
期号：128
页码：120-134
语种：Spanish
出版社：Universidad Nacional Autónoma de México
摘要：Pese a los avances evidentes que en todos los ámbitos se han producido en España, aún persisten bolsas de pobreza y de exclusión cuya erradicación no puede basarse en soluciones parciales, sino que éstas tienen que ser integrales; la educación cumple un papel relevante en relación a este fenómeno. Hablar de la exclusión es hacerlo sobre un problema fundamental que está en las agendas políticas, sociales y culturales; es por ello que en este artículo se precisará su concepto, se desvelan algunas de sus causas y se analizan sus ámbitos y sus características. Existen ciertas circunstancias, lamentablemente muy arraigadas a una densa tradición histórica, que agravan el problema de la exclusión, como son el género, la edad y los movimientos migratorios; aquí se analiza solamente el riesgo de exclusión que tiene la inmigración en España. Consideramos que las propuestas de integración pasan por el reconocimiento de los otros, de su diversidad, dela igualdad como un derecho inalienable y la participación de las personas directamente implicadas en todos los ámbitos socioculturales.
其他摘要：In spite of the obvious advances achieved in Spain in almost all the fields, there are still pockets of poverty and exclusion that can't be eradicated by applying partial solutions; on the contrary, solutions have to be comprehensive. Education performs an important role with regard to this phenomenon. To talk about exclusion is to deal with a very important problem that can be found in the politic, social and cultural engagement books; therefore the author wanted in this article to specify its concept, to revealsome of its causes and to analyze its fields and features. There are some circumstances, unfortunately deeply rooted in a historical tradition, thatmake worse the problem of exclusion, such as gender, age and migration movements; but here only the exclusion risk of immigration in Spain is analyzed. We consider that the proposals for integration have to take into account the recognition of the others, of their diversity, of equality as an inalienable right and the participation of the people directly concerned in all the socio-cultural spheres.
关键词：Exclusión; exclusión en España; inmigración; identidad; inmigración escolar; integración;Exclusion; exclusion in Spain; immigration; identity; school immigration; integration