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标题：O ENSINO NÃO FORMAL E A FORMAÇÃO DE UM PROFESSOR DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS
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作者：Maria da Conceição de Almeida Barbosa-Lima ; Carla de Oliveira Gonçalves
期刊名称：Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências
印刷版ISSN：1415-2150
出版年度：2014
卷号：16
期号：2
页码：167-183
语种：Portuguese
出版社：Universidade Federal de Minas Gerais
摘要：Relatamos o desenvolvimento de um projeto didático que usou o método de ‘ateliê’, de Schön, na disciplina Ensino de Física e Inclusão Social. Um grupo de alunos deficientes visuais de um colégio da zona norte do Rio de Janeiro foi levado ao Campo dos Afonsos para conhecer um avião Bandeirante. A atividade foi dividida em duas fases: a primeira, no auditório, informou aos alunos e seus acompanhantes sobre a história da aviação brasileira e sobre a sustentabilidade de uma aeronave; e a segunda, no hangar, onde os jovens tatearam um avião do tipo Bandeirante e ocuparam a cabine de controle. Concluímos que o oferecimento ao licenciando de oportunidade de atuação real, mesmo que em uma situação de ensino não formal, foi positiva para sua formação.
其他摘要：The development of an instructional design by using ‘atelier’ Schön method is reported on Physical Education and Social Inclusion subject. A visually impaired group of students from a College in the North Zone of Rio de Janeiro was taken to Campo dos Afonsos in order to study a Bandeirante aircraft. The activity was divided into two phases: the first one, inside the auditorium, students and their companions were told about the Brazilian aviation history and the sustainability of an aircraft; and the second, in a hangar, where the students could grope a Bandeirante airplane and occupy the aircraft control cabin. It is concluded that by offering a real interaction opportunity to licensing students, even if not in a formal teaching situation, was good for their training.
关键词：Formação de professor; Deficiência visual; Ensino não formal; Ensino de Física;Teacher Training; Visual Impairment; Non-formal Education; Physics Education