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标题：Hacer presente el saber de las maestras: prácticas educativas que crean y recrean la vida en las aulas
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作者：Dolo Molina Galvañ
期刊名称：Educação. Revista do Centro de Educação
印刷版ISSN：0101-9031
出版年度：2011
卷号：36
期号：1
页码：95-105
语种：Spanish
出版社：Universidade Federal de Santa Maria
摘要：El texto recupera y reflexiona sobre algunas prácticas educativas desarrolladas por maestras vinculadas a la renovación pedagógica, que pueden servir como ejemplos vivos, ejemplos de la experiencia en la formación inicial y permanente del profesorado. Se trata de recuperar y hacer visible aquello que ya existe y funciona en las escuelas para aprender de ello, pero también para enfrentar las limitaciones y los peligros en las que pueden quedar atrapadas estas prácticas para mantener abierta la vía del deseo y de la interrogación.
其他摘要：This text recovers and reflects on some educational performances developed by teachers as related to pedagogical renewal, which can stand as living examples of the experience of initial and permanent teachers' training. The aim is to recover and visualize everything which is present and working positively at schools to learn from, and also to face the dangers and under-achievements in which those performances may be trapped, in order to keep open the way to desire and questioning.
关键词：Genealogía; Autoridad Femenina; Saber de la experiencia. Genealogy; Female Authority; Knowledge from experience.