摘要:A través de un análisis proveniente del constructivismo genético, se estudiará de qué manera las políticas educativas estatales aplicadas a las comunidades indígenas de México han influido en la reproducción de la desigualdad so cial, en la medida en que se observa una socialización diferenciada en el aula y en el seno familiar. El estudio de caso se enfocará a la comunidad otomí del estado de Querétaro.
其他摘要:Through ananalysis coming from the genetic constructivism, it will be studied how the state political policies applied to the indigenous communities of Mexico have influenced in the reproduction of the social inequity, as it is observed a differ entiated socialization in both the classroom and the house holds. The case of study will be fo cused on the Otomí community of the State of Querétaro.
关键词:Educación indígena mexicana; reproducción social; constructivismo genético. Indigenous education in Mexico; social reproduction; analysis of genetic construc...