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标题：FONOLOGIA:FERRAMENTA DE ENSINO PARA PROFESSORES DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA
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作者：VALDIRECIA DE REZENDE TAVEIRA ; CLARICE LAGE GUALBERTO
期刊名称：Pesquisas em Discurso Pedagógico
印刷版ISSN：1980-9697
出版年度：2012
期号：2
出版社：Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
摘要：Neste ensaio, pretendemos propor uma reflex.o sobre o uso dos conhecimentos de fonologia como ferramenta para professores de ingl¨ºs como l¨ªngua estrangeira. Uma das dificuldades de quem estuda uma l¨ªngua estrangeira (LE) est¨¢ relacionada ¨¤ produ..o e compreens.o oral nessa LE, j¨¢ que cada l¨ªngua apresenta caracter¨ªsticas particulares, seja na organiza..o sint¨¢tica, seja na organiza..o fon¨¦tica, seja na pros¨®dia. Al¨¦m disso, n.o raro, a l¨ªngua estrangeira apresenta fonologia (sons) e pros¨®dia que n.o coincidem com as da l¨ªngua materna. Desta forma, considerando-se este processo, o estudo/aprendizagem da fonologia pode ser um importante aspecto na busca de tornar esta tarefa menos dif¨ªcil e mais efetiva
其他摘要：In this essay, we reflect on the use of the knowledge of phonology as a tool for teachers of English as a Foreign Language. One of the difficulties of those who study a foreign language (FL) is related to oral production and listening skills, as each language has unique characteristics, in the syntactic organization, in the phonetic organization, and in prosody. Moreover, not infrequently, the foreign language has phonology (sounds) and prosody that do not match those of the mother language. Thus, considering this process, the study of phonology can be an important way to make the task of teaching English easier and more effective
关键词：: l¨ªngua inglesa; fonologia; ensino
其他关键词：English language; phonology; learning