摘要:As demandas por mais e melhores conhecimentos são enormes, como grandes são igualmente as oportunidades. E a educação a distância(EAD) se apresenta como um instrumento multifuncional para que sejam atacadas simultaneamente diversas questões críticas: (i) as próprias demandas por capacitações e qualificações; (ii) o desenvolvimento integrado da sociedade; e (iii) a criação de novas oportunidades no campo profissional. Nesta perspectiva, este trabalho se propõe a contribuir para o desenvolvimento de uma política de planejamento de estratégias em redes de conhecimento/EAD. Para isto apresenta uma modelagem lastreada nas competências desejadas, com aplicação ao caso de estudo das parcerias público-privadas(PPPs), sistematizada nas seguintes fases: Fase 1: Determinação das competências desejadas. Fase 2: Determinação do Grau de Avaliação de Competências. Fase 3: Modelagem das estratégias em rede de conhecimento. Fase 4: Modelo proposto como roteiro metodológico para explicar a dinâmica e conectividade da rede de conhecimentos. Os resultados mostraram-se satisfatórios, validando a modelagem proposta.
关键词:Redes de Conhecimento; Estratégias em Planejamento; Modelagem.