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标题：Redação de vestibular: gênero heterogêneo,
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作者：Cinara Ferreira Pavani ; Vanilda Salton Köche ; Odete Maria Benetti Boff 等
期刊名称：Revista Virtual de Estudos da Linguagem - ReVEL
电子版ISSN：1678-8931
出版年度：2006
卷号：4
期号：6
出版社：Gabriel de Ávila Othero
摘要：Em geral, o professor de Língua Portuguesa repassa aos alunos uma estrutura tradicional de redação, com o propósito de atender às supostas exigências da seleção para o ingresso na Universidade, através do Concurso Vestibular. Nesse processo, não desenvolve uma metodologia voltada para a discursividade, que pressupõe a construção de diferentes gêneros textuais, usados em distintas situações de comunicação. Para Meurer (1996), o ensino das modalidades tradicionais é altamente deficiente, entre outras razões, porque não se preocupa com o conjunto de variáveis sócio-cognitivas implicadas no uso da linguagem humana e porque não dá conta dos gêneros textuais que os indivíduos utilizam nas mais diversas situações de interação que acontecem no mundo atual. Na disciplina de Língua Portuguesa, o texto é o objeto que propicia a interlocução entre professor, aluno e sociedade. Assim, o ensino de língua deve partir de atividades lingüísticas situadas e não distanciadas de seus usuários. Trata-se de entender a língua numa perspectiva sócio-interacionista, na qual a sua função não é apenas de comunicação, mas, antes de tudo, de meio de interação social entre os indivíduos.