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标题：Mecanismos coesivos: um estudo sobre o que os professores do ensino médio apontam como problemas de coesão em textos escritos
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作者：Alexandro Teixeira Gomes (UFPI)
期刊名称：Veredas : Revista de Estudos Lingüísticos
印刷版ISSN：1415-2533
电子版ISSN：1982-2243
出版年度：2009
卷号：13
期号：1
出版社：Universidade Federal de Juiz de Fora
摘要：Este trabalho investiga o que os professores do ensino médio apontam como problemas de coesão em textos escritos. Os dados analisados foram obtidos por meio da aplicação de um questionário a 15 professores do ensino médio e da correção, pelos mesmos professores, de dois textos dissertativos por nós adaptados. Como fundamento teórico, usamos, principalmente, Halliday e Hasan (1976), Beaugrande e Dressler (1997), Koch (2002, 2004), Fávero (2002). Os resultados mostram que os docentes parecem não estar seguros quando se trata de mecanismos coesivos, prendendo-se, muitas vezes, a aspectos de pontuação e/ou acentuação ou marcando elementos empregados corretamente como erro de coesão.
关键词：Mecanismos coesivos; Texto escrito; Professor.