摘要:Este estudo pretende mostrar a complexidade do acto de escrita, nomeadamente no contexto do ensino-aprendizagem da língua portuguesa a falantes não nativos. Deve entender-se a escrita como um processo (e não como produto), tornando-se o seu ensino fundamental para o desenvolvimento de competências metalinguísticas nos alunos.
关键词:escrita; consciência metalinguística; português língua não materna.