摘要：La teorización y puesta en práctica de procesos de evaluación y calificación han estado vinculadas a la necesidad manifiesta de distintos sectores de la sociedad por la calidad del sistema educativo en sus distintos niveles y ámbitos de acción. La Universidad de Santiago de Chile (USACH) en el marco de procesos de aseguramiento de la calidad, necesidad de apreciar y valorar la contribución de sus docentes y el desarrollo de acciones sistemáticas de una gestión de recursos humanos, en el mes de agosto de 2009 aprobó el Reglamento de Evaluación y Calificación del Desempeño Académico. Esta normativa tiene por objeto evaluar y calificar el trabajo realizado por cada uno de sus académicos; constituir un incentivo permanente para el perfeccionamiento de las actividades que sirvan para promover y desarrollar su cuerpo académico y contribuir, en suma, a elevar los niveles de calidad y productividad de la universidad. El presente ensayo junto con la exposición de algunas posiciones teóricas especialmente referidas al concepto de evaluación del desempeño, presenta algunos antecedentes generales de la USACH y de la Facultad Tecnológica y releva los principales desafíos y tensiones del sistema que se ha iniciado en su primera etapa en la ya señalada institución educativa.
其他摘要：The theoretical and practical process of evaluation and qualification has been directly linked to the concerned expressed by different social sectors in relation to the quality of the educational system in its different levels and areas of action. In august 2009, the University of Santiago of Chile approved, under its framework of quality assurance, the Regulations for Evaluation and Qualification of the Academic Performance, in order to estimate and value the contributions of its professors, and develop systematic actions for human resource management. The aim of this regulation is to evaluate and qualify the job of each of its academicians, to help them grow, to establish a permanent incentive and, in sum, to raise the level in the quality and productivity of the University. The present essay, by presenting some theoretical positions specially referred to the concept of evaluation of the performance, gives some general antecedents of the USACH and of the Technological Faculty and determines the principal challenges and tensions of the system in its
关键词：EVAL UACIÓ N; CALIFICACIÓN;DESEMPEÑO ACA DÉMICO ; FAC ULTA D;TECNOLÓ GICA; USAC H.
其他关键词：EVAL UATIO N; QUALI FICATIO N; ACA DEMIC;PERFORMANCE ; TEC HNOLO GICAL FAC ULTY ; USAC H.
