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标题：Increasing Science Teachers' Ownership through the Adaptation of the PARSEL Modules: A "Bottom-up" Approach
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作者：Ron Blonder ; Mira Kipnis ; Rachel Mamlok-Naaman 等
期刊名称：Science Education International
印刷版ISSN：1450-104X
电子版ISSN：2077-2327
出版年度：2008
卷号：19
期号：3
出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)