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标题：Cooperative and Context-based Learning on Electrochemical Cells in Lower Secondary Chemistry: A Project of Participatory Action Research
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作者：Silvija Markic ; Ingo Eilks
期刊名称：Science Education International
印刷版ISSN：1450-104X
电子版ISSN：2077-2327
出版年度：2006
卷号：17
期号：4
出版社：International Council of Associations for Science Education (ICASE)