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标题：RESENHA: MELO, Lélia Erbolato (Org.). Cognição e linguagem: perspectivas interdisciplinares. Curitiba, PR: CRV, 2011.
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作者：Mirian Aratangy Arnaut (UNIFESP)
期刊名称：Via Litterae
电子版ISSN：2176-6800
出版年度：2012
卷号：4
期号：2
页码：479-481
出版社：Universidade Estadual de Goiás
摘要：O livro, organizado por Lélia Erbolato Melo, está dividido em três partes: a primeira e a segunda parte são interdependentes, abrindo a discussão sobre a complexa relação entre cognição e linguagem, e a terceira tem certa autonomia, na medida em que expõe estudos desenvolvidos sobre o tema “cognição e linguagem”, numa perspectiva interdisciplinar. Na primeira parte, escrita por Lélia Erbolato Melo examina o efeito imediato da tutela reflexiva, de acordo com a faixa etária de 5, 8 e 10 anos de idade, quando o sujeito argumenta para defender seu ponto de vista, justifica para marcar sua posição e recorre à negociação, na tentativa de seduzir ou convencer seu interlocutor, em situação de narrativa oral. Neste contexto, a autora propõe e desenvolve três postulados com o propósito de observar, de forma não exaustiva, a correlação entre argumentação, explicação/justificação e negociação. Destaca a importância da intersubjetividade na produção de justificativas, inferências e crenças e sua repercussão nas produções orais infantis. Os resultados obtidos permitem também a identificação das mudanças qualitativas ocorridas, conforme a faixa etária.