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标题：Los rincones de trabajo en el desarrollo de competencias básicas
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作者：Javier Rodríguez Torres
期刊名称：Docencia e investigación
印刷版ISSN：1133-9926
出版年度：2011
期号：11
出版社：E.U. Magisterio de Toledo
摘要：En la legislación vigente, tanto de ámbito nacional como autonómico, se define currículo como el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación. La introducción de las competencias básicas en la educación no universitaria, nos ha planteado como necesario, proponer su inclusión en un método pedagógico tan habitual en el ámbito de la Educación Infantil, los rincones de trabajo. Desde nuestra relación con distintos centros educativos y el desarrollo de este trabajo, comprobamos, al mismo tiempo, que por el carácter intrínsicamente globalizador de las competencias, no supone ninguna fractura con las prácticas habituales y métodos pedagógicos de Educación Infantil, sólo ser conscientes de que éstas forman parte de la propia globalización de la Etapa, es decir, propiciar el desarrollo integral de nuestros alumnos y alumnas del siglo XXI.
其他摘要：In the current legislation, both national and regional, curriculum is defined as the set of objectives, competencies, content, teaching methods and assessment criteria. The introduction of basic competencies in non-university education, has presented us, as needed, to propose its inclusion in a teaching method so common in the field of early Primary education, the work by corners. Since our relationship with various educational institutions and the development of this work, we found, at the same time, that for the character inherently globalizing of the competencies, it makes no break with usual practice and teaching methods of Primary education. Just be aware that they are part of the proper globalization of the Stage, that is to say, the promotion of the integral development of our XXI century students.
关键词：competencias básicas; rincones de trabajo; globalización;metodología; educación infantil.
其他关键词：basic competencies; corners of work; globalization;methodology; Primary education