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标题：The Pros and Cons of a Field Project: The case of the Laboratory School in Heredia
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作者：Cecilia Dobles Trejos ; Dora María Hernández Vargas ; Heidy León Arce 等
期刊名称：Revista Electronic@ Educare
电子版ISSN：1409-4258
出版年度：2010
卷号：14
期号：Extraordinario
页码：177-193
出版社：Universidad Nacional de Costa Rica
摘要：En este artículo se hace una revisión de algunas de las características más relevantes de la Escuela Laboratorio de Heredia, Costa Rica, que permiten reconocer los aciertos y tropiezos que una experiencia innovadora de un proyecto de centro, logra y enfrenta dentro del sistema educativo nacional. Se hace una descripción del modelo pedagógico de la escuela y se incluye, además, la visión de los distintos involucrados en cuanto a esta propuesta. Se evidencian las distintas posiciones de los actores que viven y reflexionan cotidianamente en el centro educativo.
关键词：modelo pedagógico; identidad escolar; proyecto de escuela; proyecto de centro