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标题：Experiences from the course “Pedagogical Intervention in Preschool Education”: the vision from the faculty trainers, preschool teachers and students
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作者：Ana Lucía Chaves Álvarez ; Laura Rizo Cuadra ; Montserrat Vindas Cordero 等
期刊名称：Revista Electronic@ Educare
电子版ISSN：1409-4258
出版年度：2010
卷号：14
期号：Extraordinario
页码：75-95
出版社：Universidad Nacional de Costa Rica
摘要：Como parte de la formación docente de las estudiantes del II Nivel de Diplomado, en la carrera de Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar, de la Universidad Nacional, se encuentra el curso “Intervención Pedagógica en la Educación Preescolar” en el cual se lleva a cabo el proceso de práctica intensiva. En el presente artículo se hace un recorrido por los objetivos, experiencias y retos de este curso, tomando en cuenta tanto las vivencias del equipo de académicas, que han guiado este proceso en los últimos dos años, como las opiniones de las estudiantes y docentes de preescolar.
关键词：intervención pedagógica; metacognición; aula preescolar; estudiantes; académicas; docentes; práctica reflexiva