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标题：Educação histórica: perspectivas para o ensino de história em Goiás
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作者：Maria da Conceição Silva
期刊名称：Sæculum : Revista de História
印刷版ISSN：0104-8929
出版年度：2011
卷号：24
出版社：Universidade Federal da Paraíba
摘要：A educação histórica é uma linha de pesquisa cujo eixo teórico norteador encontra-se nas matrizes epistemológicas de Jörn Rüsen. Este defende que: “os historiadores deveriam discutir as regras e os princípios da composição da história como problemas de ensino e aprendizagens”2. Considera que o “[...] melhor ponto de partida parece ser aquele que, na vida corrente, surge como consciência histórica [...]. Para Rüsen, o pensamento histórico constitui-se como uma ciência3. A partir dos “anos 70” emergem preocupações de como se ensina e de que maneira se ensinam os temas de História aos jovens ou adultos em diferentes países, entre os quais estão: “Inglaterra, Estados Unidos e Canadá. Outros países como Portugal e a Espanha [e também o Brasil] seguem actualmente a mesma esteira”4. Deste modo, os investigadores “[...] reunidos em torno da área da Educação Histórica instauraram, consolidaram e estão difundindo as pesquisas em torno da cognição histórica”5. A preocupação é como se ensina e de que maneira se ensinam os temas de História aos jovens ou adultos.