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标题：A hegemonização do saber científico e o projeto educacional da modernidade
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作者：Talita Vidal Pereira
期刊名称：Pensamento Plural
电子版ISSN：1982-2707
出版年度：2010
卷号：3
期号：6
出版社：Universidade Federal de Pelotas
摘要：Neste artigo apresento parte das reflex.es que venho realizando no doutorado sobre o privilégio dos conhecimentos científicos no processo de sele..o dos conteúdos escolares. Neste sentido, lan.o m.o da teoria do discurso de Laclau e Mouffe (2004) procurando estabelecer rela..es entre o processo de hegemoniza..o do saber científico e a institui..o dos processos de escolariza..o que concebo como projetos da modernidade. Procuro caracterizar o processo de hegemoniza..o do saber científico e identificar a escolariza..o desse saber como aspecto importante para a consolida..o dessa hegemonia, e que implicou na conforma..o, pelo menos em termos gerais, de um modelo de escola característico da modernidade.
关键词：teoria do discurso; conhecimento científico; hegemonia.