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标题：BASES PARA UNA PROPUESTA DE FORMACIÓN A NIVEL DOCTORAL EN SALUD DESDE UNA PERSPECTIVA COMPLEJA
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作者：María Cristina González ; Gerónimo Sosa Sánchez
期刊名称：Revista ciencias de la educacion
印刷版ISSN：1316-5917
出版年度：2011
卷号：2011
期号：37
出版社：CDCH Universidad de Carabobo
摘要：Este ensayo es un intento de aproximarnos a dibujar una mirada de formación alternativa en los procesos de formación doctoral en el área de la salud. Frente a la hegemonía del paradigma lógico-positivista, y a sus inconsistencias y limitaciones para responder a los desafíos que hoy se están planteando en el campo de la salud y la formación de los recursos humanos; surgen nuevos desafíos teóricos y prácticos los cuales requieren ser construidos desde otros espacios epistémicos. La apuesta es por la reconciliación, el diálogo y las cercanías entre razón y emoción. Este planteamiento hace referencia hacia una mirada compleja y transdisciplinaria que vaya al encuentro y rescate de las subjetividades en salud. Una nueva dimensión ontológica y epistemológica que se vincule con la vida y sus circunstancias. Esto implica, una permanente traducción, reconstrucción e interpretación de los procesos de formación a fin de vincularlos con los contextos, dentro de los entramados procesos de producción y reproducción social.Toda una estructura mental diseñada para el cultivo de una profunda conciencia socio histórica, para lograr desde los postgrados no solamente mirar las realidades complejas, sino también descubrir desde el espacio educación, salud y sociedad, las opciones de intervención para interpretarlas desde una plataforma que posibilite la construccion de ciudadanía.
关键词：Formación; recursos humanos; salud; complejidad.