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标题：DER GEBRAUCH UND UND DIE WIRKSAMKEIT DER SPIELE IM GRUNDSCHULUNTERRICHT
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作者：Nikčević-Milković, Anela ; Rukavina, Maja ; Galić, Maja 等
期刊名称：ŽIVOT I ŠKOLA, časopis za teoriju i praksu odgoja i obrazovanja
印刷版ISSN：0044-4855
出版年度：2011
卷号：LVII
期号：25
页码：108-121
出版社：Faculty of philosophy Osijek, Faculty of education in Osijek 31 000 Osijek, L. Jagera 9
摘要：Die Untersuchung, die wir durchgeführt haben, hat den Gebrauch und die Wirksamkeit der Spiele im Grundschulunterricht bestätigt. Grundschullehrer setzen Spiele im Unterricht meistens mehrmals in der Woche ein. Folgende Spiele zeigten sich im Grundschulunterricht als wirksam: Assoziationsspiele, Wortspiele, Wettbewerbsspiele, Mathematikspiele, Kreuzworträtsel und Rebusse. Schüler bevorzugen Assoziationsspiele und Wettbewerbsspiele. Lehrer gebrauchen Spiele am meisten im Einführungs- sowie im Schlussteil der Unterrichtsstunde. Lehrer aus Städten gebrauchen Spiele in allen Schulfächern. Lehrer mit weniger Dienstjahren führen eine größere Anzahl der Spiele an, die sich im Grundschulunterricht als wirksam erwiesen haben, während Lehrer mit mehr Dienstjahren mehr Spiele, die mit dem Heimatort (wo auch die Untersuchung durchgeführt wurde) verbunden sind, kennen und gebrauchen. Lehrer mit einem Universitätsabschluss führen mehr Spiele an, die sie verwenden, und die sich im Grundschulunterricht als wirksam erwiesen haben als Lehrer mit dem Abschluss einer höheren Schule. Lehrer mit der höheren Bildung heben Wettbewerbsspiele und heimatliche Spiele hervor als diejenigen, die sie im Unterricht verwenden.
关键词：Spiele im Grundschulunterricht; Gebrauch der Spiele im Grundschulunterricht von Lehrern aus Städten und Dörfern; von Lehrern unterschiedlicher Dauer der Dienstjahre und dem Bildungsgrad; Spielarten im Grundschulunterricht