文章基本信息

标题：ULOGA SOCIJALNE PODRŠKE VRŠNJAKA I VRŠNJAČKIH ODNOSA U USAMLJENOSTI PREDADOLESCENATA I ADOLESCENATA
本地全文：下载
作者：KLARIN, Mira
期刊名称：Drustvena istrazivanja. Journal for General Social Issues
印刷版ISSN：1330-0288
出版年度：2004
卷号：13
期号：6 (74)
页码：1081-1097
出版社：Institute of Social Sciences IVO PILAR
摘要：Cilj je ovog istra`ivanja ispitati odnos izme|u usamljenosti kao emocionalnoga korelata prilagodbe i kvalitete vr{nja~kih odnosa. Ispitivanje je provedeno na djeci od 10 i 12 godina i ponovljeno je na istoj djeci nakon dvije godine (12 i 14 godina). Polaze}i od pretpostavke da je osje}aj usamljenosti rezultat deficita u socijalnim odnosima i Sullivanove teorije o interpersonalnim odnosima, u radu polazimo od hipoteze da je predadolescencija i adolescencija razvojno razdoblje u kojem va`no mjesto zauzima potreba za intimnosti, koju dijete zadovoljava u interakciji s najboljim prijateljem. Stoga sigurnost, ljubav, podr{ka koju dijete zadovoljava u odnosu s prijateljem onemogu}uje pojavu usamljenosti. U ispitivanju su rabljene skale koje mjere odnos s prijateljem i skala koja mjeri emocionalnu usamljenost. Rezultati istra`ivanja upu}uju na zaklju~ak da postoji zna~ajna korelacija izme|u usamljenosti i kvalitete prijateljstva te socijalne podr{ke u prvom i u drugom ispitivanju, dok kod mla|eg uzrasta (prvo mjerenje) zna~ajno mjesto zauzimaju i drugi aspekti odnosa s vr{njacima. Percepcija socijalne podr{ke zna~ajan je prediktor osje}aja usamljenosti kod oba uzrasta, dok je reciprocitet zna~ajan prediktor samo kod skupine mla|e djece. Mo`emo zaklju~iti da je zadovoljstvo vr{nja~kim odnosima va`no u do`ivljaju osje}aja usamljenosti, a najzna~ajnije mjesto zauzima do`ivljaj socijalne podr{ke. Dobiveni rezultati interpretiraju se u okviru Sullivanove teorije interpersonalnih odnosa (Sullivan, 1953.).